晨會，教師會為了慶祝教師節，請小朋友到會議室現場演奏音樂，還有發送教師節禮物-計步器，如果是會員的還有一枝花，實習老師沒有禮物，不過老師去要了一份給我，老師人好好，哈。老師們利用晨會時，傳本子詢問學年開會時間，下星期一要討論評量卷，希望生活和數學考卷都可以過關。
健康課，老師幫小朋友的圖畫蓋章，也稱讚他們畫得很好。今天老師和小朋友玩遊戲，抽出食物卡，告訴老師那是什麼類，也算是複習的方式，有些分類小朋友還是記錯，像是花生-油脂類，他們都會覺得他是五穀根莖類的。
今天一下課，小朋友都圍到我旁邊，說要背成語，原來是老師要檢查了，今天沒背到第10首的人，放學要留下來背，所以大家才這麼積極。因為一下課就有小朋友來排隊，所以我都不能拿計畫書去簽名，我就趁下課鐘響，馬上走出教室，結果那節課他們要打掃，也不會有人來排隊，哈。
彈性課，老師要大家拍手歡迎我上台，因為生活課要訪問師長，有害怕的感覺。一上台，小朋友都很興奮，我以為大家會舉手發問，結果他們就一直喊18號，原來…老師似乎有安排過，後來18號一直不問，老師就讓大家舉手發問，問到第三個人時，他就問我的生日，結果，就有小朋友很大聲的說：喂，那是我的問題ㄟ～你不是要問老師的…我沒聽清楚。我就問老師他們是有問題單嗎？結果老師就說：你們怎麼這麼快就破梗了。經過一節課的審問，感覺非常之不好，他們太興奮就會很吵，我又沒有比老師兇，他們都不太怕我，如果下次換我上課，我一定要很嚴肅，不然我的課秩序會很糟糕吧。
最後一節課，老師要大家拿出生活習作，把剛剛訪問的問題寫上，順便機會教育，因為小朋友有問我的電話和住址，老師就告訴他們打電話應有的禮儀，還有拜訪的禮貌。
下午，到圖書館製作海報，今天只要把上次準備的材料拼上就好，又有幾位小朋友說要幫忙，所以我們很快就完成了。
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